Première Onzichtbare Taaltaken

Op taalconferentie van 4 maart 2009

Een film van Annelies Kappers, Christa Beckers (Firma Taal), Maarten van der Burg (Script Factory) en met financiële ondersteuning van de Hogeschool Utrecht en het Aanvalsplan laaggeletterdheid van het ministerie van OCW.

Bij de film hoort extra scholingsmateriaal voor teams en management van het ROCvA.  Mail voor de film en scholing naar ott@rocva.nl

Firma Taal van het ROC van Amsterdam presenteerde 4 maart jl. de film over de rol van taal in de BPV. Felix Meritis stroomde vol met wel 300 mensen van binnen en buiten het ROCvA. De film trok de aandacht van veel andere ROC’s, HBO’s en universiteiten uit het land. Ahmed Marcouch hield een gloedvolle toespraak over zijn eigen taalverleden en over het belang van aandacht voor taal in het MBO. Met taal kom je verder, leg de lat niet te laag.

Verder spraken Ricardo Winter (CVB van het ROCvA), Mieke Huigen (MBO-raad) hun bewondering uit voor de makers van de film en het belang van film om het onderwijs bewust te maken van de rol van taal.De film laat op aanstekelijke wijze zien dat iedere (beroeps)situatie begint en eindigt met taal en dat taal bepalend is voor het slagen van beroepstaken. We zien leerlingen in de BPV en docenten die zoeken naar manieren om taalontwikkeling in onderwijs te vatten. Hoe beoordeel je taal in een beroepssituatie?

De film is leuk, biedt stof tot discussie en is een must voor alle docenten, praktijkbegeleiders op de werkvloer en natuurlijk de onderwijsmanagers van het beroepsonderwijs. Na de pauze werden er een aantal workshops gegeven met materiaal uit de film. Dit als voorproefje van mogelijke scholingen met gebruikmaking van de film.

Reflectiegesprekken in het MBO.                                         
Hoe zorg je dat een leerling een reflectiegesprek op het goede taalniveau leert voeren? Welke vragen moet je dan als docent stellen?
O.l.v. Annelies Riteco, Hogeschool Utrecht

Moderne Vreemde Talen in de stage.                                  
Wat moet een leerling tijdens een stage/BPV kunnen in een vreemde taal? Het Taaldagboek: een handig instrument voor leerlingen en docenten. O.l.v. Christa Beckers ROC van Amsterdam en Polly Perkins
 

Nederlands in de stage.                                                        
Het belang van taalondersteuning in de stage/BPV. Hoe pak je dat aan als docent? Hoe pak je dat aan als praktijkbegeleider/leermeester? Hoe organiseer je het als manager? O.l.v. Christel Kuijpers, Cinop

©Firma Taal, ROC van Amsterdam