Gespreksvaardigheid in moderne vreemde talen

Workshops najaar 2009

Maandag van 14.00 - 17.00 uur

Voor talendocenten van het ROC van amsterdam

Alle workshops hebben als thema:  Gespreksvaardigheid.

Workshopleiding: Christa Beckers

Je kunt je online aanmelden.

1 Beoordelen van beroepstaken  maandag  26  oktober
2 Van A2 naar B1    maandag 16 november
3 Hoe maak je een goed assessment?  maandag 14 december

Ad 1:  Beoordelen van beroepstaken

Doelen: 

  • Leren beoordelen met het ERK (CEF),

  • Het verkrijgen van inzicht in de uitvoeringsaspecten die het taalniveau bepalen

In het kwalificatiedossier (KD) van elke opleiding staat welk taalniveau van vreemde talen gevraagd wordt. Er zijn toetsen waarmee het algemene vaardigheidsniveau bepaald kan worden.

In het KD is ook globaal te vinden welke beroepstaken in een vreemde taal moeten worden uitgevoerd.

Aan de hand van gefilmde beroepstaken gaan we na welk taalniveau de taak vereist. Vervolgens bekijken we of de gefilmde leerling de taak op het gewenste niveau uitvoert. 

De voorbeelden zijn uit horeca en juridische dienstverlening. De aanpak is voor alle beroepsrichtingen bruikbaar.

Ad 2:  Van A2 naar B1

Doel:

  • Tussenstappen tussen  A2 naar B1 bespreken en zichtbaar maken

  • Nagaan hoe je deze tussenstappen kunt verwerken in opdrachten

Een belangrijk verschil tussen A2 en B1 is de verhouding tussen de zgn. formulaic speech en de creative speech.

Bij A2 gaat het om standaardsituaties. In het leerproces kan daardoor de aandacht vooral liggen bij standaardformuleringen, de zgn. chunks.

Bij B1 is dat anders. Ook daar gelden nog veel standaardformuleringen, maar de leerling moet ook in staat zijn, zelf te formuleren en chunks aan te vullen.

Wat dat betekent voor het soort opdrachten dat je kunt geven, ontdek je in deze workshop.

 

Ad 3:  Het mondeling assessment

In de eerste workshop is het thema ‘assessmentopdrachten en de beoordeling daarvan’.  Deze workshop is hier een vervolg van.

Doel:    

  • Vaststellen aan welke voorwaarden een goed assesment moet voldoen

In deze workshop gaan we in op vragen als

  1. Is het belangrijk / noodzakelijk om beroepstaken in het mondelinge assessment te betrekken?

  2. Hoeveel opdrachten zijn nodig om het niveau vast te stellen?

  3. Hoe levensecht moet het assessment zijn?

  4. Wat zijn belangrijke aanwijzingen voor de gesprekspartner in het assessment?

  5. Wanneer moet het mondeling assessment afgenomen worden?

Je kunt je online aanmelden.